Desafío de ideas del personal de la ciudad
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Permitir que los maestros de la ciudad de Nueva York seleccionen los planes de estudio
Soy maestra de escuela pública de la ciudad de Nueva York con casi 20 años de experiencia. Nosotros, los docentes, sabemos lo que se requiere y lo necesario para nuestros alumnos. Como resultado, deberíamos ser las primeras personas consultadas para seleccionar los planes de estudio, no los administradores escolares distantes. Siguen seleccionando planes de estudio que no son apropiados para el desarrollo. Permita que aquellos de nosotros que realmente CONOCEMOS a los niños de la ciudad de Nueva York tengamos el mayor poder para seleccionar los planes de estudio. Gracias por considerar mi idea.
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2 comentarios
¡Estoy de acuerdo! Trabajo en Servicios Sociales, y lo mismo ocurre con las pólizas que se entregan a los trabajadores de primera línea. Los VIP de arriba están muy alejados de la realidad de las poblaciones dependientes de los servicios sociales. Las políticas vigentes permiten que algunas personas permanezcan en su situación. Yo lo llamo mantener a la gente en la caja de los pobres. Quería ser maestra, pero divagué después de enterarme de que no participaría en el plan de estudios. Me mudé a los servicios sociales, pero pronto aprendí que no hay diferencia. Los de arriba establecen y mantienen el statu quo.
Independientemente de quién seleccione los planes de estudio, me gustaría que hubiera transparencia para que los padres y los contribuyentes sepan lo que realmente se enseña en las escuelas. Los maestros que se desvían de sus planes de lecciones para incorporar sus propias agendas deben rendir cuentas.
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